INTRODUZIONE

E’ difficile convincere i propri figli/e a studiare e spesso le mamme e i papà sono in dubbio su come incoraggiare i propri figli/e e sostenerli, senza compromettere lo sviluppo della loro autonomia e senso di responsabilità. Questa scheda vuole essere un supporto ai genitori per permettergli di aiutare i loro figli/e nello studio e nell’affrontare quelli che sono i loro esami, le loro verifiche e le loro interrogazioni.

Obiettivi:

•  Supportare i propri figli/e ad affrontare positivamente gli esami, le verifiche e interrogazioni, promuovendo il senso di autonomia e fiducia nei propri mezzi

•  Dedicare una sufficiente quantità di tempo all’ascolto e all’aiuto nell’esecuzione delle attività scolastiche del proprio figlio/a

Alcuni consigli utili per gli adulti di riferimento: 

Alcuni suggerimenti per i genitori:

•  Trasmettere ai propri figli/e tranquillità. Se i ragazzi/e utilizzano le loro capacità e si dedicano con impegno allo svolgimento del lavoro, questo verrà certamente ben valutato e loro riceveranno la meritata soddisfazione di esporre con orgoglio un lavoro che li rappresenti e che ricorderanno negli anni a venire

•  Riconoscere l'importanza dell'esame. Dobbiamo essere consapevoli del fatto che i ragazzi/e affrontano un’esperienza importante che rappresenta per loro un momento chiave del loro percorso di crescita educativa

•  Lasciare autonomia ai ragazzi/e. Il lavoro finale dei ragazzi/e deve essere “farina del loro sacco” e deve essere svolto con cura ma liberamente. È positivo che i genitori si offrano di fornire il loro sostegno ai figli/e

•  Offrirsi di ascoltare i propri figli/e mentre ripetono la lezione conclusa a voce alta. Loro acquisiscono sicurezza nell'esposizione e i genitori si dimostrano coinvolti ma non invadenti

•  Suggerire ai figli/e di seguire la propria individualità nello svolgere i compiti/ gli esami. È ottimale che i ragazzi/e cerchino di approfondire argomenti che apprezzano o che considerino vicini alla loro sensibilità. Sarebbe meglio che i genitori non correggessero il modo di esprimersi dei loro ragazzi/e: un lessico semplice, ovviamente meglio se privo di errori, simboleggia che l'apprendimento è stato significativo, poiché è passato attraverso l'esperienza e le conoscenze di ognuno